移动互联网 教育(移动互联网教育教学应用)

 

互联网小常识：在早期的ARPANET中承担通信控制处理机功能的设备是接口报文处理机(Interface Message Processor)IMP，它是路由器的雏形。

移动教育 （Mobile Education）

移动教育 （Mobile Education）是指依托成熟的移动互联网和多媒体技术，学生和教师通过使用移动终端(如移动电话等)来更为方便灵活地实现交互式教学活动[5]。

北京大学、清华大学和北京师范大学三所高校承担的教育部移动教育项目，其核心内容建立移动教育信息网和移动教育服务站体系。

G S M协会Connected Living主管Ana Tavares Lattibeaudiere表示移动教育已经准备好带来教育前景的重大改革。教师能以更为创新和个性化的方式进行教学，带来更多的学生参与，更高出勤率和更好的成绩。

移动教育市场到2020年将使全球移动运营商有机会增加700亿美元的收入。移动教育产品和服务将催生出一个380亿美元的市场，其中有近90%是通过教育类电子书等内容和包括教育类应用和平台（如学习管理系统和移动学习环境）在内的软件产生的[6]。

互联网小常识：网络管理系统一般由管理进程（Manager）、被管对象（MO）、代理进程（Agent）、管理信息库（MIB）和网络管理协议（SNMP和CMIP）五部分组成。

随着移动互联网技术的发展，目前的所有大学校园完成了无线网络的建设，学生可以在校园的任何角落快速、便捷的登陆互联网。因此，研究大学生在校园有效地开展移动学习成为一个重要的研究方向。当前国内的移动学习技术和内容设计都不完善，大多数学生对移动学习概念非常淡薄，更不知道如何更好地使用手中的移动终端和移动互联网络。

国内外学者通过开发各种移动学习资源，将移动终端引入教育教学中来。目前开发的移动学习软件主要有：

（1）基于WAP技术的课程网站

互联网小常识：要组建一个以太网局域网，则局域网LLC子层采用IEEE802.2标准，MAC子层采用CSMA/CD方法，物理结构取决于它选用的物理层标准，以太网可以选择10BASE-5，10BASE-2和10BASE-T。目前主流使用的是10BASE-T，使用无屏蔽双绞线、集线器和RJ-45接口。

供学习者和教师通过移动终端随时随地访问教学和学习资源，作为学生学习时的助手，从而让学生们可以随时随地的在校园中共享网络资源、同步学习，进行考试，下载作业。

（2）向导类软件

如字典、概念地图（concept maps）和百科知识，可以作为学习的向导，帮助学习者使用系统工具，学习知识。

（3） 交互类软件

用电子邮件、论坛、博客、微博、飞信、MSN和移动QQ等信息服务系统，为学生发送课程、考试安排和考试成绩等信息，实现教师在线指导和辅导答疑，针对学生的学习活动进行管理和控制。

2013-05-29 于杭州

互联网小常识：集线器是对“共享介质”的一种改革，并且没有破坏CSMA/CD方法。它仍工作在物理层，所有的结点都在一个冲突域中。从结点和集线器的无屏蔽双绞线的最大长度为100m。

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