山西农业大学信息学院第三届职业生涯人物访谈大赛完美收官

　　为加强学生职业生涯规划教育，加深学生对行业的认知与了解，树立正确的成才观、择业观和就业观，科学规划大学期间的学习与生活，由

　　招生与就业处主办，《大学生职业发展与就业指导》课程教研室和大学生就业俱乐部承办的第三届职业生涯人物访谈大赛总决赛于12月12日下午在6号教学楼106教室拉开序幕。经过一个月激烈地角逐，最终55名来自不同院系的同学进入了决赛。本次大赛邀请了山西盈鼎美华电子商务有限公司人力资源部经理邵毅先生、58同城太原分公司招聘主管郝帅先生、深圳市蓝凌软件股份有限公司人力资源部经理牛伟龙先生、上海泛微网络科技股份有限公司人力资源部经理赵建伟先生、信息工程学院大数据学院副院长夏传红老师及外国语言文学系主任吕常久老师担任评委嘉宾，就业指导中心主任姜志强老师、就业指导中心胡晓蓉老师、《大学生职业发展与就业指导》课程教研室全体成员及200多名“亲友团”同学参加了本次比赛。

　　“我有信心成为一名光荣的人民教师”、“我的终极目标是成为一名合格的软件工程师”。自大赛开赛以来，比赛得到了全校师生的积极响应和热情参与，经过初赛进入决赛的十组团队选手，借助视频、PPT等信心十足地畅谈起各自的职业规划，他们当中很多都是“95后”的大一学生。他们通过对目标职业的人物访谈之后，对自我有了更加明确的认知，确定了目标职业，并详细制定出职业生涯具体的短期、中期、长期目标和可行性实施计划。

　　来自软件1804班参赛团队获得了本次大赛的冠军，我很高兴参加了职业生涯人物访谈大赛并荣获一等奖，它就像一盏明灯，照亮了我们前行的职业道路。通过本次访谈，一方面，更加全面地进行了职业认知，包括就业方向、工作环境、工作内容、发展前景等；另一方面，更加准确地进行了自我认知，包括优势、劣势，明确了今后的努力方向。

　　在人才竞争激烈的今天，职业生涯规划已经成为大学生就业争夺战中的一个重要利器。非常荣幸能获得最佳指导教师奖，我指导学生参加职业生涯人物访谈大赛，是为了使学生进行一次零距离、快速、有效的职业体验，进而引导他们了解潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者内心感受等。通过此次比赛，希望能调动学生对职业生涯的探索热情，帮助学生更好地认识自己的职业方向、激发自身的职业潜能。我有几点建议与同学们共勉。一、要重视和精通自己的专业知识，充分学习精益求精；二、积极投身实践中，去经历去探索去领会；三、培养自己执行能力和独立思考能力；四、认真规划自己的职业生涯。正年少不负时光不负未来，不畏惧不放弃勇攀高峰！

　　首先感谢学校招生与就业指导处举办这次比赛，给予了我们用人单位走进校园，走近学生的宝贵机会！作为人力资源从业者，我深知一个明确的职业规划对于目前的大学生来讲有多么重要，而学校能让很多大二甚至大一的学生参与进来，让他们在刚步入校园时就能树立一个正确的就业观，无疑让他们比别人先行了一步甚至更多。今天看来，大部分学生无论从文案内容的编辑，又或是大方得体的宣讲台风，都超出我的预料，我能感觉到他们是为这次比赛实实在在的精心准备并且真正从中获得了相应的收获。最后我也和其中部分同学建立了联系，希望以后能有机会能在58集团见识他们的风采！

　　非常有幸参加信院的活动，我特别兴奋！以活动的形式给学生传递职业规划信息，分为前期准备和现场答辩。前期准备，每个组3到5人，其中不乏有组织者和执行者，过程当中肯定会有摩擦与碰撞，通过采访人物的选定、设计问题，包括PPT展示、视频制作以及答辩等内容，锻炼到学生的团队协作、沟通表达、逻辑思维能力。当然，学生们在研究讨论，查阅资料以及和被采访人员沟通的过程中，提前了解到了所在专业的现状和发展。在整个准备过程中，学生都是主动的，相对于在课堂中老师讲课被动接收，效果更加可观。最终这些获取的资料，通过十个团队以比赛的方式呈现出来，一方面又是一次职业规划的普及，另一方面锻炼了学生临场表达能力。作为企业，现在做招聘，很多大学生从学校出来以后90%以上都是迷茫的，学校组织这方面类似的活动非常好，能让学生主动去寻求关于职业和就业方面的答案，从学校学生转变成一个社会职场人的过程将不会那么复杂。最后，送大家十六字共勉：鸟贵有翼，人贵有志，志存高远，努力奋斗！

　　山西农业大学信息学院实施了“通识教育+完满教育+专业教育”三位一体的人才培养方案。不仅拘泥于专业知识和职业技能的传授，更重视培育学生的社会责任感，关注对学生个性化品质的训练和公识的陶冶，引导学生情感和理智的和谐发展，使学生学会“做事”，更使学生学会“做人”。从2013年以来，学校就将《大学生职业发展与就业指导》课程作为必修课，在全校开设。此次“职业生涯人物访谈大赛”正是大学生职业发展理论与实践的结合，课堂和课外的结合。在访谈过程中，指导老师也在不断的为学生答疑解惑，纠正学生自身所存在问题，帮助学生成功确立目标方向，提高了学生的综合素质，切实帮助学生提

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