移动互联网 教育 ppt(潭州教育借助移动互联网)

 

互联网小常识：宽带城域网的管理主要包括：带宽管理、服务质量、网络管理、用户管理、多业务接入、统计与计费、IP地址分配与地址转换、网络安全。

作为连续4年入围教育部产学合作协同育人项目的企业，潭州教育一直以在线教育为契机，大力推动产教融合深度发展，携手全国近200所高校达成产学合作，并与部分合作高校开展职业素养课程项目，在相关专业课程建设、项目走进课堂以及师资培训等方面取得了良好的成绩。为进一步推进教育部产教融合、校企合作相关工作，9月29日，潭州教育携手全国一百所产教融合试点高校湖南理工学院举办为期半天的师资培训会。

培训会伊始，湖南理工学院音乐学院庞毅副院长发表讲话，他表示非常高兴能与潭州教育达成产学合作，有信心深入推进双方合作。同时他指出湖南理工学院以首批国家产教融合发展工程应用型本科规划高校建设为契机，深入推进产学合作、协同育人，以校政企合作平台为依托，以产学研合作项目为纽带，主动对接行业企业，不断深化教育教学改革，构建了产教融合、科教协同的人才培养模式，达到了汇聚企业资源支持专业综合改革和创新创业教育的良好效果，全面提升了人才培养质量和科学研究水平，增强了服务区域经济社会发展的能力。此次与潭州教育联合开展师资培训会，标志着湖南理工学院与潭州教育在产教融合、合作办学方面迈出了坚实的一步。

在会上，潭州教育熊王老师为在场的校方领导与老师简单介绍了潭州教育目前已与湖南大学、中国农业大学、北京理工大学等全国近200所高校达成了产学合作，并与其中部分高校开展了职业素养课程项目。随后熊王老师以玩转教育信息化课件为题进行主题培训，重点讲解了在教育信息化的当下，如何通过使用教学演示工具PPT来实现课件设计与优化、一键图文排版、高级素材获取等方面的操作方法。办公技能作为重要的职业素养，不仅是高校师生软实力的体现，更是提升核心竞争力的关键因素。

互联网小常识：网络需求详细分析包括：网络总体需求分析、综合布线需求分析、网络可用性与可靠性分析、网络安全性、以及分析网络工程造价估算。

产学合作协同育人项目的深入推进，有利于充分发挥校企双方优势，促进人才培养，建立产、学、研合作长效机制。本次师资培训会收获了湖南理工学院老师们的一致好评，课程最后，大家一起进行了合影留念。未来，潭州教育将始终坚持育人为本、平等自愿、互利互惠的原则，进一步推动校企无缝对接，实现企业与学校双方共赢的同时，为社会输送更多更好的复合型、实用型人才。

互联网小常识：OSI管理模型由ISO发布，管理站和代理之间通过CMIP相互交换管理信息，通过GDMO标准定义被管对象提供的服务，在这个模型中每一层中都定义有相应的管理功能，它们由层管理实体（LME）来完成。

互联网小常识：VTP有三种工作模式：VTP Server 、VTP Client和VTP Transparent.Server一般一个域中只有一个。用于设置因此不需要学习VLAN信息，Transparent相当于一个独立交换机不参与VTP工作，Client不能建立、删除或修改VLAN,它只能从Sserver学习VLAN配置。

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