中传考研：那些潜伏在《国际新闻界》中的考研题

　　众筹的概念起源于众包（Crowdsourcing），众包指的是一个公司或机构为了开展企业活动，把过去由员工执行的工作任务如创意、反馈及问题解决方案等，以自由自愿的形式外包给特定的大众的做法；而众筹主要是指通过互联网向大众筹集资金投向某个特定的项目或企业，可见众筹本质上是一种融资模式，为企业融资提供了一种新路径（Belleflamme等，2014）。简单来说，众筹就是在互联网上公开募集货币金融资产的活动，并承诺以未来产品、服务或奖励的形式作为回报。

　　张帆&吴俊（2016）2011-2015: 大数据背景下英美数据新闻研究述评.《国际新闻界》

　　根据支撑报道的数据的性质来划分，数据新闻可以划分为 “ 小数据新闻” 和“大数据新闻”两种类型（方洁，2015：26），20世纪90年代，我国在新闻报道中就曾出现简单的百分比数字和些社会调查数字，属于 “小数据新闻” 范畴，本文中所提及的数据新闻概念属于“大数据新闻”范畴，是指在报道中采用大数据量级的数据作为分析对象或是引用大数据研究结果的数据新闻（方洁，2015：28），应与“小数据新闻”区分开来……虽然数据新闻并没有成为新闻业的主流, 但是这种新型报道模式却受到广泛关注 , 并被不断运用于实践之中。

　　方洁&高璐（2015）数据新闻：一个亟待确立专业规范的领域——基于国内五个数据新闻栏目的定量研究.《国际新闻界》，37(12):105-124

　　在（数据新闻）普遍规范层面 , 业已达成的共识有以下几点 : (1)在从事数据新闻报道时, 应该以数据作为报道的主要内容; (2)数据新闻对于选题的新闻价值的判断基本遵循新闻业的传统; (3)应该尽可能地对数据进行核查; (4)应该向公众开放数据来 源和数据获取的渠道与方法（5）尽管有一些报道是专门呈现原始数据集,但大多数报道中应该做统计分析; (6) 应该尽可能地将公众吸纳进报道的过程中来; (7) 以可视化作为主要的呈现方式, 并应该对多元化的可视化形式进行探索。

　　如潘忠党、陆晔在文章中就指出, 新闻专业主义, 在1 9世纪末开始形成, 强调传媒作为一个独立的社会子系统的收集、整理、传播信息的功能和责任。（陆晔、潘忠党，2002） 在此基础上，他还包括一套关于新闻媒介的社会功能的信念。一系列规范新闻工作的职业伦理，一种服从和经济权力之外的更高权威的精神和一种服务公众的自觉态度。弗里德森把专业主义看作是“组织化的自治”。 以防止外部干涉和控制。 从这意义上来说，专业主义就是第三种社会控制的方式，以区别于市场（消费者）控制和（政府/公司）控制。（Freidson,1994）

　　黄月琴（2015）象征资源“褶皱”与“游牧”的新闻专业主义:一种德勒兹主义的进路.《国际新闻界》

　　在中国, 新闻专业主义 “产生” 于20世纪末期的新闻改革年代，一般认为是西方理念引入的结果, 但实际上并不简单如此。新闻专业主义大致包含三个理念层面: 独立自主的立场, 客观真实的新闻操作, 以及社会责任伦理。

　　在这个视角上说，新闻专业主义的轨迹，本质上是一种游牧。新闻专业主义不仅可以描述为碎片化、局域性和实践性的新闻专业主义，（陆晔，潘忠党2002；李红涛，黄顺铭，2014），且应理解为游牧的新闻专业主义一种生成中的 自由精神的实验与实践。

　　曹艳辉&林功成&张志安，（2015）角色模范对大学生新闻专业主义信念的影响研究.《国际新闻界》

　　耶鲁大学Alexander教授认为公众对新闻专业主义的文化信念将使新闻业渡过危机。在他看来，新闻业秉持透明、独立、负责、平衡、准确等专业守则，这些信念与的话语交叠，以此维护一个独立的公共领域(Alexander,2006)。

　　与西方公民普遍建立起来的“新闻专业主义”信念不同，国内公众对“新闻专业主义”的概念知之甚少。但概念只是描述事物的符号，符号不存在，并不代表事物本身不存在。现实中，国内公众对于媒体表现确实存在一些类“专业主义”的评价。如《南方周末》曾是一个激动人心的名词，它在公众心中代表了正义、勇气、良心，也代表了公众对媒体的期望，媒体是否具有“平识和民间立场”,是否敢替百姓说话和对抗权威，成为公众对新闻专业价值的评判标准(吴飞，2009：75）。

　　陈昌凤&王宇琦，（2015）创新与坚守：美国经验与新环境下国内新闻教育路径探索.《国际新闻界》

　　新闻教育的边界正与新闻业一起变得模糊，新闻却永远充满生命力。新闻教育的核心依然以新闻传播为核心，并随着新的媒体环境快速调整思路和变革模式。美国不同类型的新闻与传播学院各具特色，我国新闻教育也要在注重专业性的前提下更加强调个性化，突出各个新闻院校的学科特色。与此同时，顺应媒体创业的浪潮，加强媒体创新创业的教育，促进产学进一步合作；而媒介融合的语境，也需要新闻学科进一步打通与计算机科学、信息科学等理工学科之间的隔阂，加强文理融合。但是，在变革过程中，以媒介伦理为核心的传统新闻价值观仍不过时，新闻价值观的教育仍应是当下新闻教育中应当坚持的重点返回搜狐，查看更多

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