数字化时代的教育开放
党的以来，以习同志为核心的党中央高度重视信息化发展，作出了建设网络强国、数字中国的战略决策。其中，教育信息化建设尤为重要。
习总强调，要因应信息技术的发展，推动教育变革和创新；要总结应对新冠肺炎疫情以来大规模在线教育的经验，利用信息技术更新教育理念、变革教育模式。
2022年全国教育工作会议明确提出要“实施教育数字化战略行动”，这既是我国加快教育现代化和建设教育强国的战略需求，也必将为教育高质量发展注入新动力。教育部部长怀进鹏强调，教育系统大力推进教育信息化、推进教育资源数字化建设，有基础、有能力、有优势，大有可为、大有作为，要按照“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的工作要求和思路一体化推进建设与应用。
近年来，我国教育开放领域的数字化应用更加普遍，在教育信息化技术的赋能加持下，尽管面对复杂多变的世界局势和新冠肺炎疫情影响，教育国际交流合作仍取得积极进展。
众多重量级国际教育会议在线举行，为全球教育合作发展提供中国方案；持续提升信息化服务水平，推动留学服务业务流程再造，提高管理服务效率；中外大学变革进程加速，全时空学习成为可能，“不出国留学”梦想成真；孔子学院（课堂）开发各类在线中文教育课程，举办多彩线上活动，世界各国朋友学习中文、了解中国更加便捷……云学习、云会议、云实验等各种形态的交流合作，将推动构建我国教育数字化与国际接轨的新形态。可以预见，未来的教育国际交流合作将在更广的领域拓展，师生“跨时空”交流互鉴的机会将更加广泛，人才培养模式将更加多元。
2022年3月，国家智慧教育平台正式上线，把静态的数字资源转化为教育改革发展动能，900余门多语种国际化课程吸引了一批海外用户，为我国坚持高水平开放合作、打造国家品牌提供了重要载体。
我国高水平教育开放的持续推进，也将丰富在线教育国际交流合作范畴，进一步促进并推动全球在线教育资源共享，加强各国教育政策和教育治理沟通，深化教育合作，攻克教育难题，推动各国人民共享教育改革发展成果，为构建人类命运共同体提供更多智力支撑。
面对数字化转型带来的新机遇、新挑战，教育开放领域要抢占未来发展先机，深刻理解教育信息化的战略意义，主动培养数字化思维，提升数字素养，立足教育开放业务，用好技术手段，加强网络安全意识，共同建立数字化时代的教育开放工作体系，切实以教育信息化推动教育高质量发展。（文 申学仁）
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