人工智能开题报告(人工智能会计开题报告)

 

南都讯 记者侯玉晓 通讯员宋晓玉如何做好小学阶段人工智能启蒙教育？9月9日上午10时，由广东省特级教师黄伟祥老师主持的广东省教育科研十三五规划课题《五度六环人工智能教育启蒙课程的构建与实施》，在中山市实验小学二楼名师工作室举办了开题报告会。

会议邀请了广东省教育研究院教材教学研究室信息技术科主任、教研员、编审、正高级教师朱光明老师，教育部国培计划专家、广东省特级教师、中山市名教师、中山市教育教学研究室教研员陈明宏老师，中山市教育教学研究室科研部兰岚老师现场指导，实验小学副校长何利和黄曦煜、课题组成员、黄伟祥名师工作室部分成员参加了会议。

会议上，课题主持人黄伟祥老师从本课题的研究意义、研究现状、研究内容、研究重难点、研究对象、研究过程、研究团队、预期困难、课题成果九个方面进行了详细阐述。黄伟祥老师表示，本课题的书写过程，得到与会专家兰岚老师和学校副校长何利老师的指导，前后经过了反复的思考与修改，课题的申报过程经历了市和省的层层遴选，最终才成功立项。面对如此得之不易的课题，我感觉到历经辛苦做课题的满满幸福，计划用未来三到五年的时间把这个课题做好、做实、做新。黄伟祥老师说。

与会的三位专家对课题进行了点评，并提出意见。三位专家一致认为，本课题具有非常大的研究价值和意义，贴合当今国家对人工智能教育的倡导；本课题提出的五度六环研究思想，既遵循了儿童的认知发展规律，又创新了人工智能教育的教学模式；本课题的研究团队，成员年轻有干劲，富有理论与实践能力，城乡结合，搭配合理，非常具有实践和研究的能力。

其中，陈明宏老师从信息技术学科的角度，对本课题的研究提出两个关键词课程和人工智能，其中关于课程的关键点，要首先梳理出课程研究最上位的纲要和标准，从教材、学生、老师、环境四个方面入手做好课程的规划与建设，特别要注意实施环境的搭建与开发。关于人工智能关键点，则要遵循数据——信息——知识——智能的学科链条，把五度六维落到实处，特别要注意人工智能教育与创客教育的区别。

互联网小常识：Internet/Interanet通用服务器主要包括：DNS服务器、WWW服务器、Ftp服务器、E-Mail服务器，以及远程通信服务器、代理服务器等。

兰岚老师从课题科研规范的角度，围绕课程构建提出课题研究的根本是要理清课程为什么要这样上？的道理，要首先梳理出课程的建设标准和实施方案。

朱光明老师从人工智能学科研究的角度，指出人工智能发展的三大核心——数据、算力和算法，课题研究要注重算法即计算思维的培养，分年级从三维目标出发构建人工智能课程的内容，注重课程资源的收集与建设，可以考虑引进人工智能企业，建立人工智能的研究实验室。

中山市实验小学何利副校长表示，学校将为本课题的课程建设、资源建设、研究过程、人力协调方面提供大力支持，确保课题研究稳、实进行，期待本课题研究能取得预期的成果。

互联网小常识：漏洞扫描技术通常也分为基于主机和基于网络的的两种扫描器。公共漏洞和暴漏（CVE）是个行业标准。

互联网小常识：快速以太网的物理层标准有100BASE-TX,100BASE-T4和100BASE-FX.100BASE-TX采用两对5类分屏蔽双绞线，最大长度为100m，一对双绞线用于发送，一对双绞线用于接收，采用4B/5B编码方法，全双工工作方式。100BASE-T4采用4对3类非屏蔽双绞线，最大长度为100m，3对用于发送，1对用于冲突检测，编码采用8B/6T,半双工工作方式。

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