随着移动互联网(随着移动互联网的出现英语)

 

互联网小常识：纸质文件妥善保管，切忌随意放置或丢弃含有敏感信息的纸质文件。废弃文件用碎纸机粉碎。

昨天（16日），北京市教委公布《关于进一步做好教育移动互联网应用程序备案及管理工作的通知（征求意见稿）》，明确面向学龄前儿童培训的教育移动应用一律停止运行；拍照搜题等不良学习方法禁止在非学科培训类教育移动应用中出现。

按照《征求意见稿》，教育移动应用分为学科培训类（中小学学科）和非学科培训类（非中小学学科）两类。其中，教育移动应用中含有道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物等学科内容，并通过教育移动应用面向义务教育阶段和高中学生提供以上学科培训服务的教育移动应用，统称为中小学学科培训类教育移动应用；教育移动应用主要面向义务教育阶段（含高中），提供体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科和综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）、教育教学管理、家校沟通等服务，以及面向非中小学生提供教育服务内容的，统称为非中小学学科培训类教育移动应用。

互联网小常识：可以选择配置下列三种方法的安全访问权限访问：身份验证和访问控制；IP地址和域名限制；安全通信。

教育移动应用的提供者应及时在教育部备案管理平台进行提供者备案，并落实备案要求；教育行政部门和学校不得选用未经备案的教育移动应用，统一选用的不得向学生和家长收取任何费用。

《征求意见稿》明确，面向学龄前儿童培训的教育移动应用一律停止运行。非学科培训类教育移动应用不得提供和传播拍照搜题等惰化中小学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法；不得利用直播功能开展学科类培训，平台类的移动应用不得为非合规机构利用直播功能提供开展学科类培训服务。

互联网小常识：基于网络的信息系统主要包括以下几个部分：网络运行环境、网络系统、网络操作系统、网络应用软件开发与运行环境、网络应用系统、网络安全系统和网络管理系统。

教育移动应用的提供者及其产品应当严格遵守国家法律法规，符合双减政策规定，体现素质教育导向；所提供的内容不得有消极信息、不良信息，不得出现游戏链接和广告等。同时，建立覆盖个人信息收集、存储、传输、使用等环节的数据保障机制，收集使用未成年人信息应当取得监护人同意、授权，不得泄露、出售或向他人提供个人信息，保障学生和家长的信息安全。

市教委表示，对应备案而未备案的教育移动应用，将联合相关部门从快从速查处。市教委官方网站将建立公示专栏，动态公布教育移动应用黑白名单，及时公示经审核备案的教育移动应用及其提供者，对存在违法违规行为的列入灰名单并限期整改，对逾期未整改或拒不整改的列入黑名单，联合市网信办、市通信管理局进行查处。

互联网小常识：在安装和配置无线接入点之前，先向网络管理员询问以下信息，用于配置无线接入点：系统名；无线网络中对大小写敏感的服务集标识（SSID）;如果没有连接到DHCP服务器，则需要为接入点指定一个唯一的IP；如果接入点与PC不在同一个子网中，则需要子网掩码和默认网关；简单网络管理协议（SNMP）集合名称以及SNMP文件属性（如果使用SNMP）. 15、可以用下面两种方法将无线接入点连至网络：使用线内供电连接以太网和使用本地电源连接以太网。

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