人工智能行业报告(人工智能课程报告)

 

来源：华东师范丨中国教育科学研究院

此报告依据中国西部大开发、中部崛起、东部率先发展、东北振兴四个发展战略，将我国34个地区划分为四个地区：

1、东北地区（包括黑龙江省、吉林省、辽宁省）

互联网小常识：网络安全的基本要素主要包括：保密性、完整性、可用性、可鉴别性和不可否认性。

2、东部地区（包括河北省、北京市、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省、福建省、广东省、海南省、台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区）

3、中部地区（包括山西省、河南省、安徽省、湖北省、江西省、湖南省）

4、西部地区（包括重庆市、四川省、陕西省、云南省、贵州省、广西壮族自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、青海省、甘肃省、宁夏回族自治区）。

本报告中所有与地区划分相关的内容皆依据以上条件。

大纲目录

一、对人工智能教育的理解

二、人工智能赋能教育

互联网小常识：综合布线系统设计等级：基本型（1）、增强型（2）和综合性。

三、人工智能课程教学

四、人工智能教育发展年度总结

报告共168页，受篇幅限制，仅展示部分。

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互联网小常识：交换机的交换模式主要分静态交换和动态交换，动态交换又分为快速转发、碎片丢弃和存储转发。三个的转发时机分别为：获得目的MAC后（14B），获得前64B后，获得整个数据帧。

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