移动互联应用(移动互联应用技术专业就业前景)

 

互联网小常识：废弃或待消磁介质转交他人时应经管理部门消磁处理。

又是一年毕业季。面对严峻的就业形势，今年以来，泉州经贸职业技术学院认真贯彻落实党中央、国务院和省市各级决策部署，扎实推进稳就业、保就业工作，多措并举，精准对接，为学院3324名毕业生扣好就业的第一粒扣子。

多年来，泉州经贸职业技术学院毕业生就业率在96%以上，90%左右的毕业生留在福建工作，其中有50%左右的毕业生在泉州地区就业。

一把手工程

访企拓岗促就业

当许多应届毕业生还在为求职而奔波的时候，泉州经贸职业技术学院服装设计与工艺专业的蔡宁静，已经赢得就业机会，开始在九牧王公司设计制作新一批的洋服样衣。

我们是学院和九牧王校企合作项目的实习生，实习一结束，就通过公司样衣工岗位的面试。说起求职历程，蔡宁静感慨万千，实习期间，九牧王公司派出有20多年工作经验的老师傅给我们培训，那都是‘实战’学习，收获多多！

近年来，泉州经贸抢抓求职关键期，利用校企合作机会，为企业提前输送优质人才，许多学生在实习企业顺利实现就业。截至今年6月中旬，全校3324名2022届毕业生中，已落实就业去向的有1660人，占比近50%。

为做好就业工作，今年以来，泉州经贸深入实施一把手工程，学院党委书记、院长以及领导班子成员带头带队进园区、进行业、进企业，全面开展访企拓岗促就业专项行动。截至目前，泉州经贸院系两级领导已实地走访企业80余家，覆盖电子商务、电子信息、轻工纺织等领域。其中，商务系主动对接厦门航空、中国铁通集团有限公司、泉州三安集成电路有限公司等企业，已输送2022届毕业生超400人。

泉州经贸职业技术学院党委书记周文心，党委副书记、院长黄敬前等院领导分别走进福建钧石能源有限公司、泉州鲤城区高新园区、福建正域跨境电子商务有限公司、福建省厚海贸易有限公司、福建冶地恒元建设有限公司等重点企业。在调研走访中，他们了解企业用工需求，挖掘更多就业岗位资源，更有针对性地推进学院学科专业调整、人才培养方案制定、招生计划安排和就业指导服务，更好服务泉州强产业、兴城市双轮驱动部署。

健全精准就业服务机制

为困难毕业生发放补助

泉州经贸职业技术学院不断健全精准就业服务与指导机制，采取针对高职学生就业的云端措施。

一是增加线上招聘会场次，当前累计组织2022届毕业生参加15场线上招聘会、超过3000个岗位，积极引导学生注册国家24365大学生就业服务平台，参加平台推出的连锁经营行业和IT行业两个行业性专场招聘活动。

互联网小常识：网络关键设备选型的基本原则是：a、选择成熟的主流产品，最好是一家厂商的产品。 b、主干设备一定要留有一定的余量，注意系统的可扩展性。c、对于新组建网络一定要在总体规划的基础上选择新技术、新标准与新产品，避免因小失大。

二是点对点服务，各系面向未就业学生建立了2022届毕业生就业信息微信群，由分管领导、各系主任、招就处工作人员、毕业班辅导员在线答疑解惑，针对未就业学生所学专业、技能、兴趣领域等推送相关政策信息、招聘信息等，动态、及时了解学生就业情况。

该校信息技术系移动互联应用技术专业的一名低保家庭毕业生，今年4月，刚入职厦门一家工贸公司不久就突遇家人生病住院，经济困难。系辅导员黄丽春了解这一情况后，就马上为该生申请了就业补助金，帮助其解燃眉之急。一人一档一人一策。截至目前，泉州经贸职业技术学院已发放就业补助金47.4万元，惠及237名低保家庭毕业生、残疾毕业生、已获得国家助学贷款毕业生和建档立卡贫困家庭毕业生。目前，学院正在开展2022届家庭经济困难学生就业补助金的申请工作。

特色化办学

服务地方产业发展

近年来，泉州经贸职业技术学院不断深耕、发展壮大，办学规模达万人，进入内涵式发展阶段。根据福建、泉州的产业发展布局，该校发挥自身特色，坚持以高质量就业为导向，瞄准人才市场需求，增设新能源汽车技术、人工智能技术应用、软件技术、信息安全技术应用、跨境电子商务等市场紧缺专业，对社会需求不大、就业形势不好的专业果断关、停、并、转。

互联网小常识：网络管理系统一般由管理进程（Manager）、被管对象（MO）、代理进程（Agent）、管理信息库（MIB）和网络管理协议（SNMP和CMIP）五部分组成。

同时，坚持校企合作、协同创新、共同发展理念，泉州经贸推进产教深度融合，与安踏集团、九牧王公司等企业共建校外实习实训基地超过120个，紧密合作型企业近50家，近三年累计选送1万余名毕业生进入各类合作园区基地协同培养。多年来，泉州经贸职业技术学院毕业生就业率在96%以上，90%左右的毕业生留在福建工作，其中有50%左右的毕业生在泉州地区就业。

2021年，泉州经贸电子商务专业群入选福建省A类高水平高职专业群，牵头成立泉州数字经济产教融合联盟，获得全省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖、全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖，实现零的突破。

由黄鹏程、王丽芳、陈茹云、王欣四位老师组成的教学能力参赛团队，深入挖掘存款柜面业务的适老化行业痛点，对标《国家职业教育改革实施方案》二十条内容，把普惠金融、适老服务的理念贯穿教学全过程，打造专业沉浸+温度辐射教学场景，一路突围，获得国赛二等奖，是该赛项中福建高职院校取得的最好成绩。

以赛促学、以赛促教。带学生参赛也是一次教师、教材、教法三教改革的生动实践。经过多次磨课，让学生上柜演练，使得我们的学生比银行柜员还要熟悉整套业务流程，而且完成度非常高。对于参赛前后的变化，黄鹏程老师感触良多，通过比赛，学生进步了，我们的教学能力也提高了。这样，教学设计能够更好满足学生考证、就业需求，教学效果有明显提升。赛后，四位老师梳理了金融专业教师培养的路径，与全校老师分享比赛中的教学经验，带动整体师资水平提升。

奋进新征程、建功新时代，喜迎二十大。习近平总书记指出，发展职业教育前景广阔、大有可为。泉州经贸职业技术学院将持续深化教育教学改革，进一步提高产业技术技能人才培养质量、畅通学生职业发展通道，保障毕业生更加充分更高质量就业，让学生能就业、好就业、就好业。

（林仕晖 何龙海）

来源：福建日报

互联网小常识：VTP有三种工作模式：VTP Server 、VTP Client和VTP Transparent.Server一般一个域中只有一个。用于设置因此不需要学习VLAN信息，Transparent相当于一个独立交换机不参与VTP工作，Client不能建立、删除或修改VLAN,它只能从Sserver学习VLAN配置。

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