物联网课程设计(物联网课程设计课题)

为全面落实全国高校思想政治工作会议精神，更好推进课程思政建设，11月13日，重庆工程职业技术学院大数据与物联网学院邀请华东理工大学教务处副处长万永菁教授在线开展课程思政线上教学专题培训会，大数据学院全体教师参加此次培训。

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会上，万永菁教授就课程思政的教学设计方法和实践体会进行讲解，从课程思政建设的背景、意义入手，结合华东理工大学在课程思政融入课堂的相关实践经验，提出了课程思政三步法，即确定理念、构建体系、梳理教学过程。随后，万永菁教授从思政课程核心地位课程思政载体形式德融课堂具体设计思政困惑与解决办法等方面，向老师们介绍了如何推进课程思政与思政课程建设，系统构建全员全程全方位大思政教育体系。

大数据学院党总支书记邓荣对万永菁教授的培训表示感谢，并要求与会教师要抓好课程思政建设，转变教育教学理念，拿出进行课堂革命的勇气，提升将课堂教学设计与课程思政充分融合的能力，创建有利于育人铸魂的教学理念，为培养立德树人的高技能人才提供坚强保障。

互联网小常识：构成超网的CIDR技术的两个特点：（1）采用网络前缀代替网络号+主机号的结构，形成新的二级网络地址结构，即IP地址可表示<网络前缀>+<主机号>（2）CIDR可以将网络前缀相同的连续IP地址组成一个CIDR地址块。CIDR地址的一个重要特点是地址汇聚与路由汇聚的能力。

据悉，学校持续开展了专项课题立项、优秀教学设计遴选、优秀教师评选、典型教学示范等课程思政系列活动，支持、服务和保障广大教师做好课程思政教学。此次线上课程思政培训会既有理论探索，又有实践总结，对深入推进学院课程思政建设具有示范性和指导性。（供稿：大数据学院 何进 邵明伟/责编：许心如 刘洪梅）