人工智能需要学哪些课程(人工智能适合什么人学)

 

互联网小常识：按覆盖的地理范围划分，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网。

上海交大开学第一天，人工智能思维与伦理课程开讲。这门课不教编程和算法，而是在讨论这样一些问题：你们今后开发产品时，能否遵循个人信息采集的最小必要原则？能否抵制大数据杀熟的商业利益诱惑？上海交大改变理工科教育过于偏重工具理性倾向，为未来工程师输入科技向善算法。（《解放日报》10月9日）

美国作家艾萨克·阿西莫夫在其科幻小说短篇集《我，机器人》中，便提出了著名的机器人学三定律，为人工智能发展提供了有效的伦理学思路。AI发展不能脱离人这个关键因素。工程师在设计高等AI产品之前，必须学会引导AI保护人，才能避免霍金人工智能可能会毁灭人类的担忧。普及AI伦理学课程十分必要。

互联网小常识：多宿主主机是具有多个网络连接口卡的主机，每个网络接口与一个网络连接。由于他具有在不同网络之间交换数据的“路由”能力，因此也被称为“网关”。但是如果将多宿主主机用在应用程序的用户身份认证与服务器请求合法性检查上，那么这一类可以起到防火墙作用的多宿主主机就叫做应用级网关或应用网关。

伴随着AI科技的高速发展，我们生活中涌现出许多看得见的或看不见的AI产品。他们在网络消费、物资生产、交通出行等领域扮演着十分重要的角色。然而，一些缺乏善意的AI算法在助人的同时又吃人。大数据杀熟薅消费者身上的羊毛；定向推送困住用户的眼界；自动驾驶关键时刻不一定保护驾驶员等等。

即便发展了数十年，人工智能对不少科学家来说仍旧是新兴领域，我们对其的道德设计并不算高。原本并不算严格的道德标准，在逐利倾向的影响下逐渐松弛，AI有害的一面由此凸显。避免AI伤人，不能局限于事后讨论追责，我们必须在事前，建立伦理保护的高墙，让工程师们在设计AI产品之前，便主动预想和避免有害的一面。

互联网小常识：网络服务器的类型可以分为：文件服务器、数据库服务器、Internet通用服务器与应用服务器。应用服务器是基于B/S工作模式的。

生活中有一句俗话说：要学做事，先学做人。对于与人类共同发展的人工智能，可能就是AI学会赚钱之前，要先学会保护人。我们需要通过广泛的严谨的教育，引导AI产品设计者坚守服务用户、保护用户的核心设计要求，明确了解什么样AI功能可能伤人，什么样的AI功能有利于保护人，让未来AI产品充满了与人为善的温度。

始终得相信，只要为AI产品灌注成熟的道德理念，AI就能成为推动人类社会发展的强大推进器。教育未来的工程师，就是培养未来的AI产品。对此，教育思路必须及时跟上，面向广大民众，深入地开展针对AI道德要求的反思与讨论。预想AI发展与社会发展可能产生的矛盾和冲突。从集体的讨论中，探寻AI道德界限，也让更多的人了解AI。在推出AI产品之前，伴随性完成伦理课程设计，并随形势发展自我优化。

人工智能融入人类社会是当下不可避免的大趋势，我们不能因为其中可能衍生的不良因素就全然拒绝AI。我们要对人工智能有信心，对AI伦理教育有信心。（严奇）

互联网小常识：支持全双工模式的快速以太网的拓扑结构一定是星型的。

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