互联设备英语互联网的作用与弊端互联网全称及简写互联网设备平台

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　　为抗击新冠疫情，当前全国中小学广泛采取在线形式开展教学。针对广大一线教师对在线教学策略互联设备英语、方法、技能的紧迫培训需求，中央电化教育馆-英特尔“智能互联教育”项目（以下简称“项目”）依托国家教育资源公共服务平台互联网全称及简写，定期面向教师开展在线专题直播活动，邀请项目共同体相关专家、学校代表分享理论知识和实践经验，介绍在当前“抗疫”特殊时期，如何结合人工智能、物联网等新技术开展智能互联的在线教育活动，主题包括教学应用、教师专业发展、学校管理与服务等。

　　焦建利，华南师范大学教育信息技术学院教授，博士研究生导师，未来教育研究中心主任。主要研究兴趣包括：教育技术学、慕课与在线教育、开放教育互联网的作用与弊端互联网全称及简写、技术支持的学习与教师专业发展等互联网设备平台。此外互联网全称及简写，焦建利教授还是教育自媒体人、终身学习者和在线学习的践行者互联网设备平台。过去二十年互联网的作用与弊端，利用业余时间坚持更新个人学术博客教育技术学自留地，读者遍及海内外。主持设计开发《英语教学与互联网》入选国家精品开放在线课程。

　　由于新型冠状病毒疫情的影响，越来越多学校在“停课不停学”期间开展在线个国家的政府关闭了自己的大中小学校园，有数亿学生无法到校学习互联网设备平台。在这样的特殊背景下，教师究竟应该怎样开展在线教学？有哪些基本原则和注意事项？焦教授将结合自己的实践经验，和大家一起分享自己的观点和看法。

　　张海艳互联网设备平台，中小学一级教师。从事小学语文教学和班主任工作16年，有丰富的教学和班级管理经验。论文多次获得省级互联网设备平台、国家级奖项。曾获云南省小学《品德与生活（社会）》课堂教学一等奖，担任曲靖市课堂教学竞赛评委互联设备英语。云南省“李青霖语文名师”工作室优秀成员，县级学科带头人，被授予曲靖市“名教师”称号。2017年7月参加全国教师选调互联网全称及简写，调入云南省师范大学附属俊发城小学，为昆明市盘龙区教师梯次递进培训提供语文研讨示范课，受到好评。

　　秦岭互联网设备平台，上海市第三女子中学高中语文教师互联设备英语，从事教育信息化与学科融合研究，上海市长宁区第八轮学科带头人（跨学科）互联设备英语。曾荣获2017年度“长宁区第十届教育科研先进个人”、“教育部在线年度智慧教育之星”、获“2017年度上海市青年教师教育教学研究课题”二等奖、2019年“教育信息化时代的课程教学变革”征文活动一等奖等。曾在《中国电化教育》、《上海教育》、《上海课程教学研究》等刊物发表相关研究成果。同时也是上海市较为有影响力的教师自媒体人。

　　“停课不停学”背景下，一线教师如何根据学情和线上学习社交的实际情况互联网的作用与弊端，基于腾讯教育应用平台，运用结构思维来模块化构建合适的线上学习系统？以问题驱动互联网全称及简写互联网全称及简写、小组合作的方式鼓励学生“先学后教”实现线上翻转学习互联设备英语，以此来充分调动学生参与线上学习的积极性。同时，在线上学习的教学中，多方该如何沟通，共同制订明确的学程管理规则、家校联手共建线上学习社区等举措？有助于快速构建起应急状态下纯在线的学生学习生态，通过良好的线上学习行为习惯的养成，营造师生共学共成长的良好氛围互联网的作用与弊端，切实保证有序有效开展抗击新冠疫情这一特殊时期的线上教学。

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