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潘懋元以为，校董事会的存在是以高校和单元双赢为终极目标
潘懋元以为，校董事会的存在是以高校和单元双赢为终极目标。以体系体例保证董事会的不变性，拓展多方协作渠道，制作持久协作动力，或可成为校董事会存在的动力。
“需求看到，美国高校董事会轨制曾经有许多年汗青，法令轨制已相对完美。”王绽蕊说。1642年，美国的哈梵学院建立了天下上第一个高校董事会，开端了至今365年的开展汗青。在美国各州，均已构成相对不变和完美的法令和轨制来调理这些董事会。
这些高校董事会的功用以张罗资金最为凸起，如1998年10月，云南大学第五届董事会建立，不到一年的工夫，即张罗资金5400万元；华北电力大学董事会自2003年景立，3年内已张罗资金1.5亿元。
除一些被称为state agency（州立机构）的公立高校外，美国高校和当局具有划一的法令职位，普通来讲，当局没有权利自愿高校董事会施行它的决议计划，董事会的权利次要由法令停止调理。以至一些私立高校和具有宪法特权的公立高校的董事会还能够不受立法构造订定的一般法例的限制。
潘懋元以为，在现有层面下，海内高校董事会无妨在征询、指点、张罗资金等方面作好根底、阐扬感化，在高校与企业或行业间联合起来，为人材培育及人材运送供给便当。
北京交通大黉舍企协作办公室主任伊激引见，在北京交大，校董会由黉舍间接指导，但由校企协作办公室卖力运作。该办公室同时还负担着基金会、校企协作、产学研分离等相干运作。除决议计划、监视功用未能表现，董事会的局部功用都在这个办公室停止施行，可谓四位一体。
“但交换必然是单方面的。”王兰柱说，“参加到董事会，黉舍的一些前瞻性的研讨功效、行业计划开展实际可和时得到，同时提拔人材也是云云互联互通包罗哪几点，在给门生供给练习基地的同时，也提早、优先得到了人材。在研讨方面，公司的研讨老是与实践联络得较为严密互联互通包罗哪几点，但响应地，宏观的、实际性的研讨比力少。以董事的身份到场到高校的科研、人材培育历程当中，增强协作，无疑对企业和高校来讲都是种互补，也是一种主要的相同渠道。”
而在我国，校长是法人代表，公办高校由党委指导，校长由下级主管部分指定。董事会不是决议计划机构，而是到场型部分互联互通包罗哪几点。
究竟上，很多高校及董事单元在今朝董事会系统下曾经尝到了长处。中国传媒大学董事成员央视索福瑞序言研讨有限公司总理经王兰柱引见，自1994年参加中国传媒大学董事会，他地点公司已为中传供给了几百万元的软件、第一手的第一线的研讨数据（如收视率数据等）；每一年协作3～4个研讨课题；设立柯会新奖学金；每季度展开培训班，已培训4届，超越200人。
美国公立大学董事会成员的聘用方法及法式与私立大学纷歧样。公立大学董事会成员大多由本地（通常是各州）推举发生，或由大众权利部分（如州当局）录用，其构成成员的代表性因而多有地区范围。这类公立大学董事会更近似于代表当局、夸大对校长的监视。而私立高校因为经费少少来自当局，因此内部监视较少。这类高校董事会与校长的干系更近似于协作。但不管公立私立高校董事会，董事成员参与举动均无报答，需本人付出用度。
我国在20世纪初鉴戒了美国的高校董事会轨制，厥后，中止了50年，自80年月开端，连续有一些行业特性较着的院校开端规复董事会轨制，但曾经完整区分于世纪初的本相。统统才方才起步。
可是，董事会其实不间接到场高校一样平常办理。在美国高校中，行政权利由以校长为首的办理层利用，西席利用学术权利，三方配合管理高校。但在一些名誉不高的社区学院或手艺学院，董事会干涉黉舍一样平常办理的征象也比力遍及。
在美国，高校董事会是自力法人构造。因此在法令意义上，董事会就同等于这所黉舍，董事长就是这所黉舍的法人代表。董事会处于高校办理系统的最高层，具有决议计划权、提拔校长权，是黉舍的最高决议计划与权利机构。
“该当说，与美国董事会比拟，它的功用减少了。”北京航空航天大学教诲学博士后王绽蕊说，美国的高校董事会负担的职责和功用与海内高校董事会大有区分产业装备买卖平台。她引见，董事会是美国高校的最高权利构造，是高校管理系统的中心。其次要职责包罗：肯定黉舍的性子、目的、使命和计谋标的目的并订定中持久开展计划；录用校长，辅佐校长并监视校长；筹集资金，保证黉舍的办学经费；审批、查抄教诲方案和大众效劳方案；相同黉舍与社会的干系；保证黉舍自治，等等。
北京交通大学董事单元自1998年至今，在北交大培训职工46000余人，培育在职各种高条理人材约1600野生业装备买卖平台、工程硕士和MBA工商办理硕士课程学习班进修约2100人。在科技功效转化和财产协作方面，该校设想研制的JT1型数字化通用机车旌旗灯号体系及装备，在铁路1.2万台机车上利用推行后不断占有主导职位；计较机联锁装备在60多个车站开通使用；电视监控装备，在北京、沈阳等路局的近30个客货站装置利用。经由过程铁路局协作发生经济效益两亿元。
“高校董事会的功用次要还表如今牵线搭桥上。”伊激说，董事会对黉舍的一个凸起奉献在于吸纳更多的企业参加到步队中互联互通包罗哪几点，为黉舍与企业的产学研协作搭桥，如为门生联络练习基地，为企业培训人材，与企业协作展开课题研讨，等等。这些方案的详细施行普通由各专业或学院自立与企业停止。
今朝，海内共有包罗同济大学、武汉大学、华北电力大学、中国传媒大学在内的约100所高校建立了董事会或响应的构造，如基金会、产学协作委员会、建立指点委员会等。此中，公办院校约占80%。
“董事会该当建成一张网。”中国传媒大学董事单元、星光影视装备有限公司总司理陈瑞福说，“高校能够经由过程秘书处等机构与董事单元联络得愈加亲密一些，包罗供给素材、更多地分离单元实践展开协作课题等，以此把全部协作网搭建起来，不然，仅以吸纳赞助金作为次要本能机能，会简单损失其行业劣势，没法吸收住董事单元。”
王绽蕊说，在成员组成上，今朝海内高校董事会次要有两种状况，一为董事单元，一为董事。公立高校董事会大多以董事单元组成，无牢固职员。如北交大董事会共65家董事单元，普通由这些单元的科技处、人事处卖力人参与董事集会。中国传媒大学董事会包罗中心电视台等近百家董事单元。但也有以相对牢固的小我私家构成董事会成员的状况，如新建立的同济大学董事会由47名董事组成，此中7名来自科技教诲界、5名来自国表里官场、35名来自国表里经济界。民办高校董事会成员大多为小我私家成员，普通由黉舍开创人任董事长。
普通来讲，公立大学董事多是本州或本学区的百姓，当局官员担当公立高校董事的征象也比力遍及，但所占比例比力小。在有些高校或高校体系董事会，门生、西席等校内助士也能够参加董事会。可是，校长担当董事的权利遭到很大限制。社区学院学区董事会普通不准可校长担当固然董事。在一些范围较大的州立大学或学院，特别是体系董事会中，校长担当固然董事的比例较大，但其权利遭到严厉限定。有查询拜访表白，只要为数少少的公立高校校长具有投票权产业装备买卖平台。在私立高校，普通由捐资方或开创人挑选董事会成员，职员组成上相对不变，多由工商界法令界人士、校长、行政职员和校友所构成，换届时仍由董事会补选。
在中国国情下，高校董事会已开展为完整差别的形式，体系体例、功用发作了严重变革。“因此两者不具有可比性。”王绽蕊说。
在美国，高校董事会多为校外人士，其英语原文Lay-board直译过来即内行董事会，也就是说，高校董事会成员绝大部门并不是来自高校互联互通包罗哪几点，甚最多数并不是来自教诲界。他们多来自企业界、当局部分或地点社区，而非西席或其他高校内部群体，这是美国高校董事会轨制的主要特性。
“但美国形式不克不及够在中国开展。”中国高档教诲学科开创人、厦门大学传授潘懋元以为，因为轨制、传统等缘故原由，“我们固然不克不及期望高校董事会像美国的董事会一样开展。”
据理解，北交大董事会今朝共有包罗中国铁路工程总公司、中国铁道修建总公司在内的65家董事单元。这些单元大多为铁路系统单元，在2000年黉舍由铁道部划转教诲部直属办理之前，大部门就已交纳30万元至100万元不等的资金参加到董事会中。这些单元在为北交大门生练习和社会理论方面供给了大批的优惠和便当前提，共有30多位董事单元指导担当黉舍兼职传授，到校作陈述。
●中国的高校董事会不会开展为相似美国的高校董事会，无妨在现有根底上好好阐扬感化。5月，同济大学正式建立校董事会，海内为数未几的公办高校董事会步队又添一员。据理解，自20世纪月朔些教会大学、民办大学将西方的高校董事会轨制引入海内，至今已近百年。在这百年中，中国高校董事会不管在其职位、功用、职员组成、一样平常运作上，均与其引进的本相有极大差别。
伊激说，该办公室算是董事会秘书处的次要事情地，事情职员有十余人，董事会的事件不算很忙。筹集校外资金的使命今朝已托付2006年新建立的基金会名下，仍由这个办公室进交运作。董事会事情除每个月一期事情简报寄送给董事单元，为各学院及董事单元联络员工培训、门生练习基地，最严重的工作就是全领会议，1998年，第三次集会举办，2003年第四次，2006年第五次，本年6月将举办第六次部分董事集会。
潘懋元说，若严厉以美国高校董事会界说，中国高校董事会近似于无互联互通包罗哪几点，并且近期内，中都城不克不及够以美国形式开展。
“美国高校董事会夸大监视、指点、征询的功用，对高校的决议计划与办理起着间接或直接的影响。”王绽蕊说。
伊激暗示：“校董事会在资金张罗、改进办学前提、对外联系、人材培育、科技开辟协作中阐扬了主动感化。”
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