互联网的大概含义互联网行业前景互联网时代利与弊

　　中国“互联网+”大学生创新创业大赛由教育部、中央部、中央网络安全和信息化委员会办公室、国家发展和改革委员会互联网行业前景、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、农业农村部、国家知识产权局、中国科学院、中国工程院、国务院扶贫开发领导小组办公室、共青团中央等共同主办，自2015年至今已成功举办五届

　　中国“互联网+”大学生创新创业大赛由教育部、中央部、中央网络安全和信息化委员会办公室、国家发展和改革委员会互联网行业前景、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、农业农村部、国家知识产权局、中国科学院、中国工程院、国务院扶贫开发领导小组办公室、共青团中央等共同主办，自2015年至今已成功举办五届。

　　该赛事主要面向在校本硕博学生以及毕业五年之内的校友。2019年第五届比赛共有来自全球五大洲124个国家和地区的457万名大学生互联网时代利与弊、109万个团队报名参赛，参赛项目和学生数接近前四届大赛的总和。尽管大多数高校学生项目还较为稚嫩，但能够站在省赛互联网行业前景、国赛平台上的入围项目，依靠各高校特色学科、科研转化成果和创业团队的拼搏精神，仍然显示出较高水准和较大潜力。

　　教育部以在校学生、年轻校友和有意做成果转化的高校老师为主要面向群体，组织开展创新创业大赛的目的和任务是：

　　1.以赛促学，培养创新创业生力军。不追求于毕业就创业的图景，而是旨在激发学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”生力军。

　　2.以赛促教，探索素质教育新途径。引导各地各高校主动服务国家战略和区域发展，开展课程体系、教学方法、教师能力、管理制度等方面的综合改革。

　　3.以赛促创，搭建成果转化新平台。推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，促进“互联网+”新业态形成，服务经济高质量发展。

　　第五届大赛开展的主体赛事，包括高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、国际赛道三大类。大赛采用校级比赛、省级比赛、全国总决赛赛制，从创新性、团队情况、商业性、带动就业情况等角度考察创业项目（或创业项目计划书）质量。

　　需要以基于科技成果或模式创新的商业计划书参赛互联网的大概含义，或以已经注册的公司实体及其产品的商业计划书参赛。

　　3. 高校教师科技成果转化的参赛项目不能参加创意组（科技成果的完、所有人中有参赛申报人的除外）

　　2. 参赛申报人须为初创企业法人代表，须为在校生或毕业5年内校友。项目的股权结构中，参赛企业法人代表的股权不得少于10%互联网时代利与弊，参赛成员股权合计不得少于1/3。

　　3. 允许高校教师科技成果转化的项目参加，师生股权大于51%，学生团队股权比例不低于26%。

　　3. 项目的股权结构中，参赛企业法人代表的股权不得少于10%，参赛成员股权合计不得少于1/3

　　1. 如老师持股比例大于学生持股比例，则只能参加师生共创组（参赛学生中可以没有专利，而是用老师专利和公司来参赛）

　　参赛项目以社会价值为导向，在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践，并符合以下条件：

　　1. 参赛申报主体为独立的公益项目或者社会组织互联网时代利与弊，注册或未注册成立公益机构（或社会组织）的项目均可参赛。

　　2. 参赛申报人须为项目实际负责人，须为普通高等学校在校生或毕业5年以内的校友（本专科生、研究生，不含在职生）。

　　参赛项目以商业手段解决农业农村和城乡社区发展的痛点问题、助力精准扶贫和乡村振兴，实现经济价值和社会价值的融合，并符合以下条件：

　　1. 参赛申报人须为项目实际负责人，须为普通高等学校在校生或毕业5年以内的毕业生（本专科生互联网行业前景、研究生，不含在职生）。

　　2.注册或未注册成立公司的项目均可参赛。已完成工商登记注册参赛项目的股权结构中，企业法人代表的股权不得少于10%，参赛成员股权合计不得少于1/3。如已注册成立机构或公司，学生须为法人代表互联网的大概含义。

　　国际赛道鼓励中国各高校推荐本校外国留学生互联网行业前景、海外校友、国外合作高校师生参赛。大赛以团队为单位报名参赛，允许跨校、跨国组建团队，每个团队的参赛成员不少于2人且须为项目的实际成员；

　　团队负责人的学籍所在校为申报学校；若参赛项目团队负责人同时具备国际和国内双学籍，可同时代表国内外两个高校参赛，奖项可以由国内外两个高校同时获得。

　　2. 尚未注册公司或已注册公司的社会企业项目均可参赛互联网行业前景。已注册公司的互联网行业前景，参赛企业法人代表的股权不得少于10%，参赛成员股权合计不得少于1/3。

　　2. 符合参赛条件的个人、团队、企业均可参赛，包括已获往届大赛国际赛道金银奖的项目或公司，可同时参与多个命题。

　　3. 鼓励师生共创项目，即可由在校老师和符合参赛条件的学生共同组队参赛，团队负责人须由符合参赛条件的学生担任，允许将拥有科研成果的教师的股权与学生所持股权合并计算，合并计算的股权不得少于51%，且学生参赛成员合计股份不低于10%。

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