移动学习的利弊网络互联图片移动互联的定义
谈及聪慧教诲，易宇以为，教诲要培育的是将来的人材，而聪慧教诲恰是将来教诲的开展趋向
谈及聪慧教诲，易宇以为，教诲要培育的是将来的人材，而聪慧教诲恰是将来教诲的开展趋向。“它更多的是一种思想形式的改变，请求我们以开放包涵的心态去采取它”。
虽然云云，易宇仍对线上讲授持主动立场，“疫情时期线上讲授的常态化收集互联图片，在无形中提拔了西席、门生和家长的信息素养，改变了人们以往关于线上讲授的一些成见，这为疫情后教诲信息化的开展奠基了根底”。
英语西席会操纵配音app展开配音节等举动，经由过程一些立异性的讲授环节去变更门生主动性，分离学科特性为门生缔造优良的言语进修气氛，同时操纵各类儿童英语进修app，鼓舞门生利用电子装备自立打卡进修，在必然水平上亦可进步门生的信息化素养。
固然，面临从常识输入到常识输出的改变，有些孩子没法很快顺应，他们需求火伴的协助、教师的指点及家长的撑持才气渐渐完成。
说到疫情时期的讲授举动展开，“艰难是必然有的”，因为缺少相干经历，线上讲授不成制止地会碰到林林总总的成绩和情况：硬件装备完善、收集拥堵、直播变乱等等，这是每位疫情时期“被迫变身主播”的西席都必需面临的成绩。
别的，分离戎行特征展开校本课程也是附小的特征与劣势。操纵黉舍劣势收集互联图片，附小还与国防科大的各专业学院共建，构造门生观光虎帐、打靶场、机械人研讨室和各类科研事情室，开辟同窗们的眼界和常识面。
“我了解的做教诲，就是做一个‘泡菜坛子’，在坛子中放入甚么元素，浸润在这个坛子里的门生或西席就具有甚么滋味挪动互联的界说、气质和素养”
据理解，自2017年兴办以来，“我是小讲师”收集直播课曾经创办了六期，很多孩子借此时机“站上讲台”展现本人，分享他们的进修糊口。
在借助信息化手腕展开教诲理论的过程当中，附小的教师们也同时在探究，正如易宇所说，“实践教诲中，要勤奋顺应聪慧教诲的特性——同享、交互、合作、和紧跟教诲信息化2.0的程序”。除小讲师举动的线上转移，在教室上教师们也不竭探究着新手艺、新使用。
小讲师举动最后只是线下小范畴的教室测验考试，由几位教师倡议，期望可以丰硕教室举动的情势，让孩子们经由过程自立筹办和分享更好地吸取常识，进步进修自立性挪动互联的界说。以后，才由数学科组领头，逐步辐射到全学科，成为黉舍的品牌举动。
“线上讲授有益有弊，这是一定的”，在易宇看来，线上讲授在必然水平上保证了门生进修的自立性，每位门生能够自定步伐，愈加本性化。同时，由市挪动互联的界说、省、国度教诲局供给的讲授资本品种丰硕，为师生供给了很多优良资本。线上讲授亦可打破时空的限定，在必然水平上减缓教诲不服衡的状况。
可是，完整依靠线上讲授，持久短少互动、进修气氛及进修同伴等能够招致门生的感情缺点，难以包管进修结果。固然，门生的目力安康更是师长们体贴的重点成绩。
那末，经由过程本次疫情，黉舍可以教给孩子甚么？易宇意想到，本次疫情固然能够给门生带来许多感情的负面影响，但假如能加以指导，这将成为门生们不足为奇的熬炼时机。
为此，附小接纳了同步异步相分离的方法，摆设门生同步进修全市同一的课程资本，线下完成教师安插的功课和使命。然后，黉舍西席会借助各类小法式和线上平台对门生功课停止修改反应，再操纵腾讯集会等直播平台有针对性地解说课程内容，为门生打破重点难点。
再厥后，互联网也参加出去，线下的小讲师教室举动酿成了线上的小讲师收集直播课。比拟封锁的课堂空间，收集直播平台固然是更大更宽广的“讲台”。
当一次小讲师，孩子们就可以感触感染常识探究、处置再输出的历程，他们在汇集材料、进修常识的同时，也熬炼了本人的协作才能和表达才能。别的收集互联图片，更多差别地域黉舍的参加，也让孩子们相互理解到相互的糊口，见地到愈加宽广多彩的天下。
为了丰硕孩子们疫情时期的进修糊口，附小筹谋构造了很多线上举动，如兴趣进修、战“疫”微教室等，鼓舞孩子们自动进修，存眷疫情。别的，还展开了很多亲子举动，以增长门生与家长之间的交换相同。
易宇引见，每期小讲师举动城市肯定一个主题挪动互联的界说，约请孩子们报名参与收集互联图片。同时，黉舍还会约请“结对子”的贫穷地域黉舍的孩子们，期望也为他们供给一个交换展现的时机，用收集为城乡的孩子们架起分享的桥梁，最大限度地完成门生之间的常识同享，让都会和村落的孩子都“走”进来。
在校本课程建立上，附小下了“苦工夫”。从足球、篮球、跆拳道到独唱挪动互联的界说、掌管，从茶道、花道、烘焙再到乐高机械人，均是黉舍为门生们供给的爱好类课程。与此同时，附小还设置了公益环保类课程，好比，举行义卖举动、创立公益基金等 。
易宇期望，教师们能够从小的手艺使用开端，逐步熟习和把握更多的信息化讲授手腕，从而不竭打破传统的讲授思想形式，构成与时俱进的、开放包涵的教诲理念。与此同时，黉舍也会加鼎力度投入到硬件设备的建立和完美，由内而外真正走向信息化。
除此以外，“怎样让教师和门生们顺应线上讲授，怎样快速改变教师们的事情心态和孩子们的进修风俗等，更是让讲授事情顺遂展开的枢纽”，这是易宇关于疫情时期黉舍讲授事情展开的亲身材验。
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