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　　2016年中外协作办学一般类专业有传布学、告白学、文明财产办理，上述三个专业均于2014年由教诲核准的中外协作一般类本科专业

　　2016年中外协作办学一般类专业有传布学、告白学、文明财产办理，上述三个专业均于2014年由教诲核准的中外协作一般类本科专业。

　　中国传媒大学于2010年景立了门生国际交换部（国际学院）挪动流量卡申请进口。作为全校门生国际活动的归口办理单元，门生国际交换部与我校200多所境外签约高校、媒体机构等落实协作项目，不只让境外门生“走出去”，也缔造更多时机让我校门生“走进来”交换进修。

　　此中，传布学（中外协作办学）学制四年，由中国传媒大学与美国密苏里哥伦比亚大学协作培育，实施2+2培育形式，第1、二学年完成学业并经由过程提拔者，第3、第四学年赴美国密苏里哥伦比亚大学消息学院进修。

　　中国传媒大学2015年共有本科结业生2247人，此中，签约事情比例为41.21%，出国（境）留学比例为18.47%，海内升学比例为16.42%，创业比例为1.11%，灵敏失业比例为19.05%。

　　中国传媒大学2016年有62个本科专业、5个招生种别面向天下省（市、区）招生，新增软件工程（挪动互联网标的目的）专业标的目的。登科准绳方面，中国传媒大学设有专业意愿级差，本年还调解了外语类专业的英语面试及英语单科成就登科请求挪动流量卡申请进口。

　　黉舍从2015年开端招收中外协作办学本科专业，今朝有6个本科专业，此中3个艺术类、3个一般类。有关中外协作办学一般类专业招生状况以下：

　　2015年，中国传媒大学本科结业生中升学784人，此中，海内升学369人、出国（境）留学415人。此中，海内升学的369名本科结业生中，17.89%升入“985”工程高校，74.53%升入“211”工程高校。此中，68.83%的本科结业生直升本校。别的，另有结业生升入北京大学、清华大学、中国群众大学、北京航空航天大学等。

　　侯隽：中国传媒大学被誉为“中国播送电视及传伐柯人材摇篮”、“信息传布范畴出名学府”，是教诲部直属的国度“211工程”重点建立大学，已正式进入国度“劣势学科立异平台”项目重点建立高校行列。建校60多年来，培育了白岩松、敬一丹、欧阳夏丹、康辉等多量播送电视范畴高条理人材，黉舍大部门结业糊口跃在天下各地的省、市地域的播送、电视、报刊、收集、影戏等传媒机构及相干行业。

　　黉舍与200多所外洋出名大学、科研与传媒机组成立了交换协作干系。2009年黉舍倡议建立了“传媒高档教诲国际同盟”，23个国度和地域的65所出名传媒高校参加“同盟”。由我校主理的亚洲传媒论坛、天下大学女校长论坛、中国传布论坛等高条理国际学术集会，已成为国际传媒界、高教界交换的主要平台。

　　侯隽：在招生政策方面，黉舍一般类专业登科准绳中有关提档比例、专业意愿级差等与往年分歧挪动流量卡申请进口。此中，实施平行意愿的省分，提档比例掌握在招生存划的105%之内；实施次第意愿的批次，提档比例掌握在招生存划的110%之内。提档最低掌握分数线不低于本地本科一批登科掌握分数线。

　　2016年登科准绳，调解了外语类专业的英语面试及英语单科成就登科请求，低落了外语面试成就请求，由原到达满分80%（含）以上，调解为考天生绩及格；同时增长了高考英语单科成就请求，须到达满分的70%（含）以上。

　　侯隽：黉舍门生大1、大二的春季有二次转专业的时机，详细请求详见昔时转专业的报名须知。需求提示留意的是，一般类专业之间能够互转、一般类专业能够转入艺术类，艺术类专业不克不及够转入一般类，非通用语专业各年请求差别互联网 观点，以昔时请求为准。

　　2015年，我校有来自112个国度与地域的留门生1000多人次；在校门生出国及赴港澳台交换600多人次。交换情势涵盖了学期门生交流、双学位培育、本硕连读、夏日学期课程、暑期练习、冬令营、学术钻研等。协作院校包罗美国加州大学洛杉矶分校、伯克利分校、南加州大学、哥伦比亚大学、纽约理工学院；澳大利亚埃迪斯科文大学、迪肯大学、昆士兰科技大学；新西兰梅西大学、国立理工学院；英国威斯敏斯特大学、伦敦大学；台湾世新大学、淡江大学、辅仁大学；香港大学、香港都会大学、香港中文大学、香港浸会大学、香港教诲大学等。

　　黉舍充实操纵各类校内资本，以校内练习基地的情势为门生供给理论前提。如校园电视台、《电视人》杂志、《中国传媒大黉舍报》编纂部、告白学院的告白主研讨所、校团委的播送台、播送电视数字化教诲部工程研讨中间的尝试室、播送电视与新媒体尝试讲授中间的黑匣籽实验小剧院、政治与法令学院的法令诊所等。门生经由过程在校内练习基地的理论事情加深了对所学专业常识的熟悉和把握，稳固了教室讲授的功效。

　　侯隽：近几年，黉舍放慢国际化办学历程，在国际人材培育及中外协作项目方面都获得了凸起成就，详细以下：

　　考生能够参考登科均匀分和2015年我校在北京地域的排名填报黉舍及专业意愿，详情可登录黉舍本科招生网（点击进入）查询各专业登科最高最低分。

　　侯隽：在团体上，中国传媒大学2016年招生存划与往年持平，本科招生范围连结在2325人互联网 观点，62个本科专业、5个招生种别面向天下省（市、区）招生。此中，一般类专业消息学、告白学、数字媒体手艺等32个专业；艺术类有播音、编导、动画等18个专业；自立招生有播送电视学、数据消息报导、播送电视工程等6个专业；非通用语有法语、德语、葡萄牙语等8个专业；另有6其中外协作办学专业，此中传布学、告白学、文明财产办理为一般类专业，数字媒体艺术、戏剧影视导演、视觉转达设想为艺术类中外协作办学专业。

　　侯隽：在招生专业方面，2016年专业设置有所调解，此中一般类理工专业新增软件工程（挪动互联网标的目的）专业标的目的。原自立招生的非通用语专业法语、西班牙语、俄语列入一般类提早批次招生。别的，中外协作办学的传布学、告白学、文明财产办理三个专业持续招生挪动流量卡申请进口。

　　侯隽：2015年北京地域初次实施大平行意愿，我校理科登科分数根本与往年持平、文科登科分数比2015年进步约20分，详细状况以下：

　　侯隽：我校培育门生最大的特征重视理论，培育立异人材是我校教诲变革的重点目的，“校园大教室、传媒大舞台”是黉舍的育人理念，不竭立异理论讲授，进步门生立异才能是我校培育门生方面的特征。黉舍重视校园品牌文明建立与专业教诲相分离，我校的校园文明有明显的专业教诲特征，与门生专业生长相得益彰，黉舍的育人空间从课堂扩大到全部校园，无形的校园文明气氛成为一种隐性的“文明教室”。

　　中国传媒大学一向正视家庭经济艰难门生事情，并将“决不让任何一位考入我校的门生由于家庭经济艰难而停学”作为对一切家庭经济艰难门生的一个慎重的许诺。订定和配套了一系列步伐，构建了国度助学存款、奖学金、助学金、勤工助学、艰难补贴、减免膏火、代偿赞助和社会赞助等为一体的多元化帮困助学赞助系统互联网 观点，并设立了国度级、黉舍级、社会级奖学金、助学金近30项。黉舍在赐与门生经济帮扶的同时，并经由过程展开丰硕多彩的教诲和理论举动，把关爱通报给每名家庭经济艰难门生，指导门生在肉体上自强，在思惟上富有，安康生长成才。

　　黉舍充实阐扬传媒范畴学科特征和综合劣势，构成了以消息传布学、艺术学、信息与通讯工程为龙头，文学、工学、艺术学、办理学、经济学、法学、理学等多学科和谐开展，互相穿插浸透的学科系统。比年来黉舍的学科建立、综合气力获得了长足开展，2012年教诲部学科评价中，消息传布学、戏剧与影视学学科排名天下第一，艺术学实际、设想学均位于学科十强。

　　新增软件工程（挪动互联网标的目的）专业是为了顺应挪动互联网手艺开展对高本质使用型人材的需求，理工学部整合学科资本，在软件工程专业根底上，开设挪动互联网标的目的，努力于培育挪动互联网体系使用软件开辟、保护，新媒体及其他行业的媒体挪动终端数据阐发、界面设想、开辟和集成才能的初级手艺人材。

　　告白学（中外协作办学）和文明财产办理（中外协作办学）学制四年，由中国传媒大学和美国纽约理工学院协作培育，实施3+1培育形式，第一至三学年，门生在中国传媒大学进修。第四学年，门生可挑选赴美国纽约理工学院进修。

　　肯定考生登科专业时，以实践高考绩绩为准，并设有专业意愿级差，第1、第2、第三专业意愿之间的级差为2分，第三专业意愿当前的专业意愿之间不设级差。

　　对享用加分政策的考生，黉舍在提档时，准绳上认可省级招办报教诲部存案的天下性加分项目，但登科时以实践高考绩绩（不含任何加分）为准。实考分不异的状况下，优先登科享用加分政策的考生。

　　该专业具有高程度讲授科研团队，在挪动互联网方面已有多年积聚，与中科院协作建立的云计较/云存储结合尝试室，为挪动互联网手艺的研讨开辟奠基了优良的尝试情况。

　　增强校外练习基地建立，完成与业界的互惠互利。今朝，黉舍共有校外讲授练习基地80家，校内练习基地15家，和外洋理论项目，开端成立了涵盖播送、电视、影戏、出书、报刊、收集及新媒体等次要序言的理论讲授系统，充实阐扬了练习基地在人材培育中的主要感化。

　　侯隽：停止2015年10月31日，中国传媒大学2015届本科结业生失业率为96.26%，面向2015届结业生，黉舍失业创业指点中间共搜集公布了1178家用人单元的1484条需求信息、51695个岗亭需求，整体供需比到达1:14.27，较2014年同期1:8.26的比例有大幅提拔。此中，52.29%的需求单元为传媒行业及相干事情，与客岁同期比拟也略有上升。2015年需求较好的专业有消息传布、播音掌管、理工科、告白等专业种别。共有8家中心级媒体及频道、30家省级媒体、29家地市级媒面子向黉舍公布了练习和雇用信息。

　　同时，该专业门生在完本钱专业1、二年级骨干课程进修后，可申请参与学院与英国曼彻斯特大学计较机学院协作的本科生结合培育“2+2课程”项目，到曼彻斯特大学计较机学院进修2年，结业时可获曼彻斯特大学学士学位证书和我校学士学位证书、结业证书。约莫20%的大二门生可获遴派。关于本专业优良结业生，学院可保送到挪威奥斯陆大学以全额奖学金攻读硕士学位。

　　侯隽：高考填报意愿需求根据职业计划的思绪来挑选专业：在思索填报专业之前需求起首理解该专业学甚么、未来干甚么、失业情况怎样、将来开展远景怎样等这些根本成绩；其次，需求按照门生的爱好及喜好来挑选专业。关于考生来讲互联网 观点，选专业意味着选职业，假如挑选一个本人不喜好的，将是一件十分疾苦的事。最初就是按照考生的才能与潜力来挑选专业了挪动流量卡申请进口，这一点也十分主要，只要考生具有相干专业的进修才能和专业潜质，才气在将来的专业进修、失业合作中占据劣势。 在填报意愿环节，考生和家长还需求留意以下四个手艺层面成绩：起首，理解院校条理的分别和本人成就的大抵排名挪动流量卡申请进口。其次，公道搭配平行意愿院校，恰当拉开梯度，各条理意愿之间要有分数段差。第一批次序递次1、二个意愿可填报稍微冲高点的黉舍，接下来的二个意愿该当与本人气力相称，其他意愿需求填报可保底黉舍。第三，认真浏览黉舍招生章程中详细的登科划定规矩，如登科次第、专业级差等方面状况。第四，院校和专业只管挑选从命调度，要确保填写的每所院校和专业都是本人可以承受的。

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